【教育培训】河南省教育厅等八部门:遴选一批优质非学科机构参与学校课后服务(2024-11-01)
11月1日,多知网讯,近日,河南省教育厅等八部门联合发布《河南省非学科类校外培训机构参与义务教育学校课后服务工作的实施意见(试行)》的通知。该通知旨在推动非学科类校外培训机构参与义务教育学校课后服务,丰富课后服务形式和内容,满足学生多元发展需要。到2026年,河南省将完善中小学校课后服务体系,健全非学科机构参与学校课后服务工作机制。通知明确了非学科机构参与课后服务的遴选条件、科学遴选机构程...
11月1日,多知网讯,近日,河南省教育厅等八部门联合发布《河南省非学科类校外培训机构参与义务教育学校课后服务工作的实施意见(试行)》的通知。该通知旨在推动非学科类校外培训机构参与义务教育学校课后服务,丰富课后服务形式和内容,满足学生多元发展需要。到2026年,河南省将完善中小学校课后服务体系,健全非学科机构参与学校课后服务工作机制。通知明确了非学科机构参与课后服务的遴选条件、科学遴选机构程...
10月25日,多知网讯,近日,北京市教育委员会等四部门发布了《北京市教育领域人工智能应用工作方案》(以下简称《方案》),其中提出到2025年,北京市大中小学普遍开展人工智能(AI)场景应用,人工智能赋能学生学习与发展、教师教学方式变革、学生身心健康、家校社协同育人、教育治理模式创新5类典型示范应用项目场景基本建成并逐步开放使用。到2027年,持续推广典型应用场景,全市教育领域人工智能规模化、系统化...
10月24日,中国教育网讯,近日,成都市教育局针对学生、家长和教师关切的教育痛点出台十条措施。在学生减负方面,规范到校时间,加强书包管理,改革学生评价,并减轻作业负担。小学上午第一节课不早于8:20,中学不早于8:00,严禁教师“晒”成绩排名,鼓励利用技术手段精准分析学情。给家长减负方面,严禁给家长布置或变相布置作业,不要求家长批改作业或上传作业视频,提倡家长开展亲子活动,不要求家长到校护岗。给...
10月22日,新华社讯,近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》(以下简称《意见》),对持续深化博士研究生教育综合改革作出系统部署。该《意见》强调,博士研究生教育是国民教育的最高层次,对国家创新体系具有关键支撑作用。《意见》要求,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,推动博士研究生教育规模与质量协调发展,打造中国特色、世界一流的博士研究生教...
10月16日,中国教育网讯,近日,北京市教委印发《北京市全面实施学校美育浸润行动工作方案》。方案提出:义务教育阶段帮助学生通过在校学习掌握1—2项艺术特长;各区、各中小学及幼儿园要面向全体教师每年举办至少1次美育专题培训,面向艺术教师每年举办至少1次专业培训;优化北京市大中小学美育特色学校和高水平学生艺术社团的建设和区域布局,评选认定5个示范区、370所美育示范校;到2027年,本市将打造一批优秀美...
10月14日,中国教育新闻网讯,近日,安徽省制定《小学思政课青年教师专业发展提升行动培养方案(2024—2027年)》(以下简称《方案》),聚焦打造一批名师,在全省范围内遴选92名青年骨干教师,通过理论学习、实践观摩、研究成果凝练与推广等研训活动,切实加强该省小学思政课教师队伍建设,全面提高教师学科专业素养,大力提升思政课育人质量。该《方案》强调理论学习与实践观摩相结合,通过高校专家和基础教育名师...
10月10日,中国教育新闻网讯,近日,湖南省人社厅联合省教育厅印发《关于加快推进院校技能人才评价工作的通知》,旨在充分发挥院校在技能人才培养、评价方面的作用,健全完善技能人才评价制度,促进湖南省院校毕业生技能提升和高质量充分就业。湖南省将扩大院校备案机构范围,允许按专业设置开展评价。备案通过的院校可根据自身评价能力和实际需求,结合本校专业设置,选择与专业相对应的职业(工种)、项目,面向本校...
9月27日,新华网讯,9月25日,《中共中央 国务院关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》(以下简称《意见》)发布,包括24条举措。《意见》明确,提高教育供给与人才需求的匹配度,包括推动高等教育高质量发展,扩大理工农医类专业招生规模,根据社会需要、产业需求、职业开发优化调整学科专业设置;加快发展现代职业教育,推进职普融通、产教融合、科教融汇,培养更多高素质技术技能人才。《意见》还指出...
9月26日,中国教育新闻网讯,近日,湖南省教育厅印发《湖南省规范中小学办学行为20条规定》(以下简称《规定》),《规定》旨在全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,大力发展素质教育,深入推进中小学违规办学行为专项整治工作,提升基础教育治理能力。《规定》从进一步规范教育教学行为、招生编班行为、补课办班行为、学校活动管理、家校联系管理、加强违规办学行为治理等七方面出台了20条规定,湖南省教...
9月20日,中国教育报讯,近日,福建省教育厅印发《关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》,提出坚持“文化素质+职业技能”评价方式,推进“岗课赛证”融合,减少高职分类招考类别,给予中职学生充分选择空间,打破考生报考类别限制。改革举措包括:将中职学业水平考试成绩与职业技能赋分作为升学主要依据,鼓励学生多证傍身,一专多能;简化中职学考类别,合并合格性与等级性考...
9月20日,中国教育报讯,近日,海南省教育厅联合七部门共同发布《海南省青少年学生读书行动实施方案》,旨在未来3至5年内,通过全面深化青少年阅读行动,建立健全覆盖全学段的阅读服务体系,力争实现县级以上“书香校园”全覆盖,为书香海南的建设贡献力量。方案强调,全省各校需优化图书馆藏书,强化课外读物管理,推动数字阅读资源建设,并鼓励智慧图书馆及校园书店的设立。同时,将阅读融入日常教学,特别是义务...
9月13日,中国教育新闻网讯,近日,青海省教育厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》(以下简称《方案》),从7个方面制定26项具体措施,加快推进全省基本公共教育服务均等化,努力缩小区域、城乡、校际、群体之间的差距,全面提高基本公共教育服务能力,办好人民满意的教育。《方案》强调义务教育标准化、城乡一体化、师资均衡配置、关爱制度化及学生资助精准化等关键领域,强化省级统筹,落...
9月4日,多知网讯,近日,上海市教委近日发布《关于开展2024年秋季学期“安全教育周”活动的通知》(下称《通知》),其中指出:各中小学不得以学生暑假作业是否完成作为新学期学籍注册依据,对布置的暑期作业要给予反馈,统筹控制好学生的作业量。《通知》重申开学2周内不得组织纸笔测试,不得随意加重学生课业负担。同时,上海市教委对2024年秋季学期“安全教育周”活动提出要求,继续在开学第一周组织开展形式多样...
8月30日,芥末堆讯,上海市人民代表大会常务委员会8月27日发布公告,《上海市中小学校外实践教育促进规定》(以下简称《规定》)已由上海市第十六届人民代表大会常务委员会第十五次会议于2024年8月22日通过,自2024年9月1日起施行。《规定》共二十五条,主要包括五方面内容:明确校外实践教育的定义;明确工作要求和各方责任;明确校外实践教育场所管理机制和相关要求;明确校外实践教育的组织开展;强化支持保障与...
8月27日,中国教育报讯,近日,海南省海口市“星火计划”教师交流帮扶工作启动大会在海口举行。会上发布《海口市教育局“星火计划”教师交流帮扶工作方案》,明确将通过实施“星火计划”教师交流帮扶工作,统筹部署全市教师交流轮岗工作。“星火计划”的参与对象包括从海口市城区内优质学校选派到本市4个市辖区的农村学校或备案的城区薄弱学校交流帮扶的教师;集团化办学的学校校长、教师从核心学校到集团内的薄弱学...
8月22日,中国教育报讯,8月21日,宁夏印发《关于加快推进新时代老年教育工作的实施意见》,明确进一步扩大老年教育资源供给,创新老年教育方式,提高老年教育质量,健全老年教育保障体系,推动新时代老龄事业高质量发展。《意见》明确,各市、县(区)支持建好一所标准化老年大学,支持老年大学向乡镇(街道)和村(社区)延伸服务,利用现有社区教育机构、社区文化活动中心、日间照料中心等资源,支持“塞上乐龄”...
8月22日,芥末堆讯,8月14日,上海市教委、上海市发展改革委、上海市财政局联合发布《关于新时代本市基础教育扩优提质行动计划的实施意见》(以下简称《实施意见》)。《实施意见》第17条明确规定,强化体美劳教育,包括:开足开齐体育与健康课,保证小学每周开设5节体育课、2节体育活动课,推进落实初中每周开设4节体育课、1节体育活动课,推动高中每周开设4节体育课,保障学生每天校内校外运动不少于2小时。同时,...
8月16日,中国教育报讯,8月14日,上海市教委、市发展改革委、市财政局发布《关于新时代本市基础教育扩优提质行动计划的实施意见》,明确实施学前教育普惠保障行动、义务教育强校提质行动、普通高中内涵建设行动、特殊教育增效提质行动、素质教育深化行动、高素质教师队伍建设行动、教育数字化战略行动、综合改革攻坚行动等8项重点任务,加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系,办出更加公平、更高质量的基础教育...
8月14日,中国教育网讯,近日,天津市人社局、市教委与市财政局联合发布了《关于做好本市高校毕业生等青年就业创业工作的实施方案》,旨在促进高校毕业生及青年群体的就业创业。《方案》提出多项举措,包括实施一次性吸纳就业补贴,激励企业招聘高校毕业生及失业青年;延续国有企业增人增资政策,挖掘更多应届生岗位;开展先进制造业青年就业行动,增强职业认知与岗位匹配;鼓励基层一线就业,落实学费补偿等政策;...
8月9日,中国教育在线讯,近日,四川省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》提出优化职业学校布局,支持高水平高职学校和职业本科学校建设,鼓励职业学校向产业和人口聚集区集中。同时,优化专业结构,优先发展电子信息、装备制造等优势产业领域所需专业,并加快发展现代农业、现代服务业领域人才紧缺的专业。为推动产教深度融合,《方案》鼓...
8月7日,多知网讯,国务院日前印发《关于促进服务消费高质量发展的意见》,明确了六大方面共二十项重点任务,旨在全面挖掘与激发服务消费潜力。在“教育和培训消费”部分特别指出:推动高等院校、科研机构、社会组织开放优质教育资源,满足社会大众多元化、个性化学习需求。推动职业教育提质增效,建设高水平职业学校和专业。推动社会培训机构面向公众需求提高服务质量。指导学校按照有关规定通过购买服务等方式引进...
8月6日,中国教育网讯,近日,河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅、河南省财政厅联合印发《关于支持高校毕业生等青年就业创业工作的通知》,提出13条稳就业政策举措,全力促进高校毕业生等青年就业创业。具体来看,一是加大高校毕业生社会保险补贴力度,二是提高高校毕业生等青年就业能力,三是整合吸纳就业补贴和扩岗补助政策,四是延续实施国有企业增人增资政策,五是着力稳定公共部门岗位规模,六是支持自...
8月5日,中国教育新闻网讯,针对全省7个先进制造业集群和28个重点产业链的500家重点企业,开展重点发展企业紧缺岗位和人才需求调研后,河南省教育厅、河南省工业和信息化厅联合编制了《河南省重点产业对应职业教育紧缺专业设置指导目录》,并于近日正式发布。河南省强调,专业调整质量为先,应坚持“有所为、有所不为”“不追热点、赶潮流”; 鼓励各校开设目录中的紧缺专业;要果断“关、停、并、转”处于产业发展...
8月5日,中国教育新闻网讯,近日,教育部、财政部联合印发《关于做好2024年银龄讲学计划有关实施工作的通知》(以下简称《通知》),根据国家银龄教师行动计划整体部署,今年计划招募7000名银龄讲学教师,发挥优秀退休教师引领示范作用,支持农村地区教育发展。《通知》指出,2024年银龄讲学计划的实施范围以县为基本单位,主要面向脱贫地区,重点向国家乡村振兴重点帮扶县、“三区三州”等地区倾斜,受援学校为县镇...
7月30日,中国教育网讯,近日,中央社会工作部、教育部、司法部联合印发《关于加强高校法律援助志愿服务工作的意见》(以下简称《意见》),鼓励和引导高校师生参与法律援助志愿服务,为发展法律援助事业、维护人民群众合法权益、推进法治社会建设提供有力支撑。《意见》提出,到2025年,高校法律援助志愿服务工作机制基本健全,高校法律援助工作站规范化建设基本完成。到2035年,法律援助志愿服务工作成为高校法学...
7月25日,芥末堆讯,7月23日,教育部高等教育司发布《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》,强调加大本科专业调整力度,优化专业结构以匹配新发展格局,重点支持高校在集成电路、人工智能等关键领域布局新专业,旨在培养国家战略人才与急需紧缺人才。此举标志着我国高等教育正积极响应国家发展战略,深化新工科、新医科、新农科、新文科建设,推动学科交叉融合。同时,要求各省级教育行政部门结合...
7月25日,芥末堆讯,7月3日,云南省教育厅等十六部门联合发布了《关于印发云南省加强新时代中小学科学教育工作二十条措施的通知》,旨在全面提升中小学科学教育质量。该《通知》明确,跨学科主题学习需占课程比例不少于10%,鼓励创新教学方法,并强调实验教学的实践与动手能力培养,倡导利用人工智能、虚拟现实技术优化实验教学。同时,科学教育被纳入课后服务重点项目,鼓励学校与社会资源合作,开展多样化科学活动...
7月22日,人民日报讯,近日,北京市教委发布《关于推进中小学体育设施在节假日及寒暑假向学生开放工作的通知》,明确符合开放条件的学校应在国家法定节假日、休息日及寒暑假期间面向中小学生开放体育设施。《通知》指出,学校室外体育场地设施,如室外足球场、篮球场、跑道等应先行开放,室内体育场馆设施在满足安全管理的条件下应积极开放。学校体育设施向学生开放工作由各区教育行政部门统筹,各学校具体实施。学...
7月19日,芥末堆讯,近日,天津市西青区教育局与人社局联合发布了《西青区中小学教师聘期管理实施方案(试行)》,该方案自8月1日起正式实施,旨在打破教师职业“一聘定终身”的传统模式,通过全面实行聘用制度和岗位管理,构建灵活高效的用人机制。方案明确了对中小学教师职称聘任的动态管理,要求教师在聘期内需达到师德师风、综合满意度及工作量等基本要求,并依据个人职称设定专业标准。考核工作由学校成立专门...
7月5日,芥末堆讯,5月24日,福建省发布《福建省新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案》,旨在通过“政产学研用”高效协同,推动基础教育扩优提质。面对城乡教育差异,福建加大财政投入,改扩建中小学幼儿园,缓解大班额问题,缩小教育资源不均衡。同时,利用数字化手段赋能课堂,实现城乡教育资源共享,推动教育数字化转型。此外,福建省还倡导家校社协同育人,借助智能学习工具促进家庭教育和谐高效。这些举措...
6月21日,中国教育报讯,日前,云南省教育厅发布《云南省基础教育省级骨干教师队伍遴选条件(试行)》,旨在规范和加强基础教育省级骨干教师队伍的选拔、培养、管理和使用,推动其体系建设的标准化、常态化、长效化。根据规划,2024年至2026年将选拔全省基础教育专任教师总数的2%作为培养对象,并明确了他们在培养期内的主要任务,包括参与教学模式改革、执教示范课和支援薄弱学校等。省级骨干教师队伍将实行分级分...
6月20日,新华社讯,6月19日,人力资源社会保障部、教育部、财政部联合发布《关于做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》,提出11项政策举措,全力促进高校毕业生等青年就业创业。《通知》明确,将合并实施一次性吸纳就业补贴和一次性扩岗补助政策,并重点支持先进制造业的青年就业,开展职业体验活动,建立职称评审“绿色通道”。同时,实施百万就业见习岗位募集计划,每年至少募集100万个见习岗位。针对就业困...
6月17日,中国教育新闻网讯,近日,教育部办公厅发布了《关于开展2024年职业学校“技能成才 强国有我”系列教育活动的通知》,旨在通过一系列教育活动,提升职业学校学生的技能水平和爱国情怀。活动主题为“铸工匠心·立报国志”,包括庆祝新中国成立75周年宣传教育活动、“未来工匠”读书行动、职教学生读党报、“劳模工匠进校园”、技能传承中华优秀传统文化和“文明风采”六大方面。通知强调,活动应坚持育人为本...
5月31日,中国教育报讯,福建省人社厅、省教育厅印发《关于推动职业院校职业技能评价工作的通知》,提出将积极推进职业教育“岗课赛证”融合,引导职业院校学生学习多种职业技能,实现一专多能,拓宽就业渠道。《通知》要求各级部门及职业院校全面推行职业技能评价工作,至“十四五”期末,全省职业院校将全部设立职业技能等级评价机构。同时,支持有条件的院校成立第三方评价组织,为用人单位和社会劳动者提供评价...
5月24日,中国教育新闻网讯,5月13日,海南省发展改革委、海南省教育厅等8部门联合印发《海南省支持职业教育产教融合赋能提升十条措施》(以下简称《措施》),提出建设产教融合试点城市、完善职业教育专业设置、提升职业学校教师素质能力、深化产教融合校企合作、积极推动产学研深度融合等十条措施。该《措施》旨在通过建设产教融合试点城市、优化职业教育专业设置、提高教师素质、深化校企合作和产学研融合等方式...
5月11日,中国教育报讯,为助力高校新教师快速适应教学岗位,提高教育教学能力,近日内蒙古教育厅发布《内蒙古自治区关于实施高等学校教师助教制度的意见》,正式启动高校教师助教制度。新入职教师需参加培训、随堂旁听、参与教学辅助环节,并通过教学能力考核后方可独立授课。教育厅要求高校将助教制度纳入发展规划,并加强教学能力培训及助教工作的规范管理,以确保教学质量。
【点评】内蒙古教育厅的新举...
4月18日,多知网讯,昨日,人社部等九部门发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024-2026年)》。紧贴数字产业化和产业数字化发展需要,用3年左右时间,扎实开展数字人才育、引、留、用等专项行动,增加数字人才有效供给,形成数字人才集聚效应。行动方案部署了数字技术工程师培育项目、数字技能提升行动、数字人才国际交流活动、数字人才创新创业行动、数字人才赋能产业发展行动、数字职业技术技能竞赛...
4月15日,中国教育报讯,四川省人民检察院与四川省教育厅联合发布《关于建立十项协作机制 加强未成年学生权益保护的意见》,旨在提高未成年学生法治意识,预防侵害未成年学生犯罪,保障其合法权益。该意见围绕校园欺凌、平安校园建设等难点问题,提出了一系列制度和举措。其中包括建立检教信息互通研判机制、罪错未成年学生分级干预机制等十项协作机制,以检教携手守护未成年人健康成长。此外,意见还强调了校园安全...
3月25日,中国新闻网讯,近日,成都市招考委、教育局印发《2024年成都市高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》。规定进一步完善了“依据学业水平考试成绩、结合综合素质评价”的高中招生录取模式。综合素质评价将作为学生全面发展状况的观察、记录和分析,并在中考录取中发挥作用。正面清单如市级及以上荣誉获奖记录,同等条件下优先推荐为指标到校生或优先投档;存在考试作弊、校园欺凌等负面清单行为者则不得推...
3月19日,中国教育新闻网讯,日前,甘肃省委教育工委、省教育厅制定印发《深入开展自查整改 持续推进落实中小学教师减负部署要求工作方案》,通过对中小学教师减负工作落实情况开展自查整改,最大限度发挥“以查促改、以查促优”效能,切实整改政策执行中存在的问题弊端,推动减负政策举措落实见效,引导全社会进一步理解教育工作、关心中小学教师发展,共同营造良好的教育教学环境。《方案》明确,各地各校要主动对...